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Résidence d'artiste à l'école Trégain : La compagnie hop!hop!hop!
Immerger une équipe artistique dans l’école Trégain pendant une période de quelques mois permet de viser plusieurs objectifs complémentaires, pour l’artiste et pour l’école. Nous avons choisi de travailler avec la compagnie hop!hop!hop! et sa chorégraphe, metteur en scène Christine Leberre qui s'est installée depuis le mois de janvier dans l'enceinte de l'école.

Pour la compagnie, c'est l'occasion de prendre le temps de créer son projet artistique et aussi celui d’échanger, de tester, d’enrichir, de dialoguer avec des enfants et des adultes, sur ce projet artistique. Cette démarche volontaire permet de partager avec une classe, un environnement, un nouveau public à qui faire découvrir sa démarche artistique. Pour l’école, c’est l’occasion de favoriser la découverte des arts, l’ouverture culturelle, mais aussi de développer de nouvelles formes d’apprentissage en bénéficiant : de la surprise, de l’émotion, de la curiosité créée par l’artiste en résidence. La sensibilité individuelle face à l’art, peut être exprimée, elle contribue à nourrir un dialogue collectif, dans la classe et l’école, favorisant ainsi la démarche éducative. Le projet de médiation du théâtre Lillico vers le quartier de Maurepas et l’école Trégain s’inscrit, depuis plusieurs années, dans l’esprit de mutualisation du projet de réussite éducative développé par la Ville de Rennes et l’Etat et dans les objectifs du projet de l’école Trégain.


Quelques mots de Christine Leberre :

Travail autour du textile (en particulier la couverture) et de la mémoire.
J’aimerais explorer avec les enfants le travail plastique du textile , objet « mou » qui couvre et protège. Elargir au-delà de son utilité première, le détourner, le mettre en situation « sculpturale » (par ex, couvrir un arbre de tissus collectés par les enfants). Dans un 2eme temps j’aimerais aborder la mise en scène du corps en partant de « morceaux de vies attachés aux tissus rapportés par les enfants. Par exemple, un élève arrivera avec un vieux mouchoir brodé de sa grand- mère. L’exercice consistera à rendre vivant l’objet et son histoire sans l’aide de la parole. Le tout devrait s’ouvrir sur une performance d’enfants, une installation vivante.

Vous pouvez retrouver également sur le blog de l'école Trégain toute l'actualité de cette résidence :
http://rennes.iconito.fr/index.php/blog?blog=tr_gain_el_mentaire